Respecter les règles orthographiques des mots du lexique professionnel

Conjuguer et accorder les verbes

Accorder de façon cohérente les éléments compris dans un groupe nominal

Différencier les paronymes du lexique professionnel et choisir le bon mot selon le contexte

Écrire correctement les homophones grammaticaux et lexicaux

‘

Diagnostic préformatif et test de positionnement permettant d’évaluer le niveau et de personnaliser le parcours de formation

Connaître les règles de transcription écrite des mots :

– Les accents, tréma, cédille

– Le U muet derrière C et G (Les mots en -cueil et en -gueil ; Les mots en {ga} : langage)

– Les consonnes doubles (Le doublement du S ; Les mots en ac(c)- ; Les mots en -onnel et en -onal ; Appeler et ses dérivés ; Développement ; Intéresser ; Occurrence)

– Les finales (Mots féminins en -té et en -tié ; Cauchemar)

– Diverses écritures pour un même son (-asine ou -azine ; -ection ou – exion)

Appliquer les règles d’écriture en milieu professionnel :

– Les mots souvent déformés (Dilemme ; Rémunérer)

– L’apostrophe, marque de l’élision (Presque ou Presqu¿ ? ; Lorsque ou Lorsqu’? ; Si elle, S’il)

– L’abréviation (M. et MM)

Inscrire les marques du Pluriel et connaître les mots invariables

– La marque du pluriel (Les jours ; Les heures)

– Les adjectifs numéraux : quatre, vingt, cent, mille

– Les adverbes utilisés dans les courriels quotidiens : Auparavant, bien sûr, mieux, debout, malgré, parmi, hormis, certes, ensemble, adverbes en -amment ou -emment

Les terminaisons verbales

– Les verbes en -er

– Les verbes en -ir, -issant

– Les verbes en -ir, -ant, en -oir et en -re

– La terminaison à l’infinitif

– La terminaison au participe passé

– La terminaison à l’indicatif

– La terminaison à l’impératif (aie ! Va ! Mange ! Vas-y ! Manges-en !)

La forme interrogative

– L’interrogation directe

– L’interrogation indirecte

Le phénomène de liaison

– On a vu ou On n’a vu ?

– Aime-t-il, mais Prend-il

– Va-t-il, mais Va-t’en –

L’accord du verbe

– L’accord avec le sujet

– L’accord du participe passé (Employé avec l’auxiliaire « être » ; Employé avec l’auxiliaire avoir » ; « Entendre » ou « voir » suivi d’un infinitif ; Le verbe « faire »)

Choisir le bon mode, le bon temps

– Utilisation de l’infinitif ou du verbe conjugué (Regardé ou Regarder ? ; Vous parler ou Vous parlez ? ; Il était, mais II a été)

– Utilisation de l’indicatif ou du subjonctif après « que » (Avant qu’il ait, Après qu’il a)

– Utilisation du futur ou du conditionnel (J’irai ou J’irais ? ; S’il fait beau, j’irai. S’il faisait beau, j’irais)

– Utilisation du verbe être ou du verbe avoir (Qu’il ait ou Qu’il est)

L’accord de l’adjectif et du nom

– L’adjectif qualificatif

– L’adjectif qui suit un verbe d’état

– L’adjectif de couleur simple

– L’adjectif de couleur composé

Les adverbes

Les confusions fréquentes dans les communications professionnelles

– Emploi du nom ou de l’infinitif (Employer, Un employé ; À venir, Un avenir ; Avoir à faire, Avoir affaire)

– Emploi du nom ou du verbe conjugué

–  À l’attention de et À l’intention de

– J’ai été et Je suis allé

– Bimensuel et Bimestriel Les homophones grammaticaux et lexicaux